AStOP képzés
2026.szeptember 19-20.
Mi az AStOP®?
Az AStOP® – Auditív Stresszt Oldó Program® egy strukturált auditív, mozgásos és kognitív, idegrendszert harmonizáló, támogató program, mely nemcsak a biztonságos környezetre, a zene, a színes zajok, az anyanyelv és a mozgás pozitív hatásaira épít, és ötvözi ezeket, hanem egy szemléletmód is.
A neurorehabititációs programok működési elveinek átkeretezéséből, újragondolásából, a gyermekfejlesztésbe átültett egyedi program. Ebben a programban szerepet kap az idegrendszer harmonizálásán túl, a környezet, a biztonságérzet, az akusztikai transzformáció, a mozgás digitalizáció-„képernyőmentes” komplex struktúrája.
A program abból a felismerésből született, hogy sok gyermeknél és felnőttnél nem csak a képességek hiánya jelent nehézséget, hanem az idegrendszer túlterheltsége, harmónia felborulása is. Ha utóbbival kezdünk és arra építjük a képességfejlesztést, „rehabilitációt”, az mind a kliensnek, a családjának, mind pedig a szakembernek egy könnyebb közös út.
Ez akkor valósítható meg, ha élményalapú egyéni figyelmet biztosítunk. Ebben segít az anamnesztikus kérdőív, valamint az aktuális stressz kérdőív és tünetlap.
A program lényege olyan biztonságos, kiszámítható és élményalapú idegrendszer harmonizálás, amely támogathatja az önszabályozást, az auditív feldolgozást, a nyelvi működést és a kognitív aktivitást. Ezzel pedig a teljesítmény, viselkedés, képességek terén pozitív változások érhetők el.
A Program kifejezetten a mai kor gyermekeinek idegrendszeri sajátosságaira, fejlesztési igényeire és túlterheltségére lett kialakítva.
AStOP® Auditív Modul
Az AStOP® első moduljában zenei anyagokkal és biztonságos hallgatási környezettel, technikákkal harmonizáljuk az idegrendszert, támogatjuk az auditív feldolgozást, nyelvi fejlődést – az alapszükségletek- viselkedés-önszabályozás kerül fókuszba.
A programban nem csupán az számít, hogy mit hallgat a gyermek, hanem az is,
- milyen hangerővel,
- milyen hosszú ideig,
- milyen napszakban,
- milyen sorrendben,
- milyen rendszerességgel,
- milyen környezetben történik a hallgatás.
A strukturált hallgatási keretek legalább olyan fontosak, mint maga a zenei anyag.
A modul egymásra épülő szakaszokból áll.
1.Natúr acapella altatódalok
A program első szakasza a közös esti jelenlétre, a koregulációra és a biztonságos esti rutin kialakítására épül. Harmonizálunk.
2.Acapella altatódalok színes zajokkal
A következő szinten a natúr altatódalok színes zajokkal egészülnek ki, strukturált hallgatási rendben.
Harmonizálás-figyelem-anyanyelvi és auditív feldolgozás alapozása.
3.Instrumentális zene színes zajokkal
Ebben a szakaszban különböző hangszeres zenei anyagok segítik az auditív környezet változatosságát.
Harmonizálás- auditív feldolgozás alapozása.
4.Magyar népdalok egy gitár kíséretével
Az AStOP® saját népdalos modulja egyetlen gitár kíséretét alkalmazza.
A magyar népdalok ritmusa és prozódiája természetes módon kapcsolódik a magyar anyanyelvhez.
Harmonizálás- anyanyelv-auditív feldolgozás alapozása.
AStOP® Auditív–Nyelvi Modul
Az auditív feldolgozás és az anyanyelvi készségek támogatása
Ebben a modulban a korábban már jól ismert altatódalok aktív feladatokká válnak.
A gyermek nem új hanganyaggal találkozik, hanem egy már biztonságosnak megélt auditív környezetben kezd dolgozni.
A natúr, illetve fehér zajjal kombinált altatódalokra épülő feladatok lehetőséget biztosítanak többek között
- a beszédészlelés,
- a beszédértés,
- az auditív figyelem,
- a hallási munkamemória,
- a fonémaészlelés,
- a fonológiai tudatosság,
- a nyelvi tudatosság,
- a hangdifferenciálás
játékos gyakorlására.
Ez a modul már aktív részvételt kíván, de továbbra is az élményre, a fokozatosságra és az ismétlődésre épül.
1.Stresszoldó mozgásgyakorlatok- talajon, statikus
2.AStOP® Kerékpáros dual task mozgásos–kognitív Mozgás, gondolkodás és auditív ingerek egy rendszerben
Az AStOP® harmadik modulja a mozgást kapcsolja össze a kognitív feladatokkal.
Alapja a dual task szemlélet, amelyben a résztvevő egyszerre végez mozgásos és gondolkodási feladatokat.
A természetes ritmikus mozgás közben
- hallási utasításokat követ,
- szabályokat vált,
- számol,
- szavakat idéz fel,
- keresztező mozgásokat végez,
- figyelmi feladatokat old meg.
Így a mozgás, az auditív feldolgozás és a kognitív aktivitás egyszerre jelenik meg.
Kerékpáros Dual Task Tréning
A szabadtéri változat olyan gyermekeknek és felnőtteknek készült, akik biztonságosan kerékpároznak. Ezzel a természet és természetes mozgás előnyeit is élvezhetik.
Senior Dual Task kerékpáros kognitív tréning
( Ez a modul nemzetközi kognitív-motoros kutatások és a hazai neurorehabilitáció során alkalmazott programok alapelveinek mintájára épül.)
Ugyanez a szemlélet szobakerékpáron alkalmazható azok számára, akiknek ez biztonságosabb. Bár a név az idősebb korosztályt célozza 7-99 év alkalmazható.
Az AStOP® Mozgásos Modul nem helyettesíti az orvosi vagy rehabilitációs ellátást, ugyanakkor megfelelő állapot esetén kiegészítő szabadidős aktivitásként alkalmazható.
- A mozgás öröméért.
- A gondolkodás frissességéért.
- Az aktív mindennapokért.
- Gyermekeknél pedig a fejlődést támogatja.
Hallás utáni instrukciókra épülő mozgásos-kognitív tréning, monitor vagy számítógépes vizuális feladatok használata nélkül.
A modulok önállóan is alkalmazhatók, de egymást kiegészítve alkotják az AStOP® szemléletének teljes rendszerét.
Az AStOP® különböző moduljai gyermekek és felnőttek számára egyaránt elérhetők.
Kiegészítő lehetőségként alkalmazható többek között
- figyelmi nehézségek esetén,
- ADHD,
- sajátos nevelési igényű gyermekek támogatásában,
- auditív feldolgozási nehézségek esetén,
- tanulási nehézségek esetén,
- felnőttkori kognitív aktivitás támogatására,
- időskori aktivitás megőrzésére,
- rehabilitációs programok kiegészítéseként.
Komplex anamnesztikus és aktuális állapotfelmérés segíti a megfelelő modulok kiválasztását.
Az AStOP® Program és moduljai:
- nem egészségügyi terápia,
- nem diagnosztikai eljárás,
- nem helyettesíti az orvosi, pszichológiai, logopédiai vagy gyógypedagógiai ellátást,
- nem ígér gyógyulást vagy diagnózisváltozást,
- nem ígér neurodivergens működésből neurotipikus működést,
- nem hallástréning,
- nem relaxációs zeneprogram,
- mozgásos moduljai nem helyettesítik a csecsemőkori mozgássorokat felidéző
- mozgásterápiákat.
Az AStOP® célja, hogy olyan kiszámítható auditív, mozgásos lehetőséget biztosítson, amely segítségével a harmonikus idegrendszer elérhető, és/vagy a gyermek könnyebben kapcsolódhat be a számára szükséges fejlesztő foglalkozásokba, a hatékonyabb fejlesztésért.
Több család és szakember tapasztalata szerint a program alkalmazását követően egyes gyermekek nyitottabban, együttműködőbben vesznek részt más fejlesztéseken is, valamint a család is meg tud pihenni és könnyebbé válnak a hétköznapjaik. Ezek a tapasztalatok egyéni megfigyeléseken alapulnak, és nem jelentik azt, hogy az AStOP® minden esetben hasonló eredményt biztosít. (Kisebb megfigyelésen alapuló tanulmány szerint 100 gyermek esetén a stressz kérdőív és aktuális tünetlap, valamint a szülő, gyermek, szakember visszajelzései alapján 70%-nál több területen is pozitív változások tapasztalhatók. 20%-nál egy-egy területen és 10%-nál nem volt pozitív változás. A Program 2015-ben készült. 2018 óta alkalmazzuk. Negatív következmény ez idő alatt nem volt. ( Sem tüneti, sem pedig valid ellátásban való idővesztés nem fordult elő.)
Előnyei:
- Innovatív.
- Idő és költségtakarékos.
- Egyszerű.
- Hatékony.
- Szakemberrel együtt online/offline végezhető.
- Szakmailag naprakész.
- Adaptív, vagyis a klienshez alkalmazkodó, magengedő.
- Integratív- összefüggésekre épülő.
Kiknek és miért ajánlom jó szívvel?
- Ha gyermekfejlesztéssel foglalkozol és olyan képzést keresel,
- ami innovatív,
- empirikus,
- praktikus,
- egyszerű,
- naprakész, miszerint stresszoldás nélkül nincs fejlesztés és egy akusztikus program mozgásegység nélkül félegészség,
- ami hatékony módja a tanulási képességek, figyelem és viselkedés támogatásának,
- ami teret hagy az egyéni igényeknek – adaptív, alkalmazkodik a gyermek változásaihoz,
- idő, költségkímélő online/offline lehetőség,
- arany középút (elmélet, gyakorlat, szemléletmód)
akkor ez a képzés neked szól!
Bemeneti feltétel:
- Pedagógus alapvégzettség esetén pl tanító, óvodapedagógus legalább 3 év gyermekfejlesztésben eltöltött gyakorlat, fejlesztőpedagógusi végzettség, gyermekfejlesztéshez kompetens pedagógus továbbképzés
- Gyógypedagógia, konduktor, pszichológus, logopédus…
AStOP Auditív Stresszt Oldó Program Képzés:
A díjak tartalmazzák az összes saját hanagnyagot, valamint az Auditívprogram alkalmazásunkat, amivel online tudod küldeni a hang és videoanyagot a családoknak. Kényelmes, praktikus, biztonságos! Korlátlan használat további költségek nélkül! Évente egy ingyenes szakmai tapasztalatcserével. Folyamatos fejlődési lehetőség. Új kerékpáros dual task mozgásos kognitív egységek (A kerékpáros egységek nem a képzésben, hanem külön workshopként végezhetők személyesen)
Képzés időpontja: 2026. szeptember 19-20. 9.00-17.00
Teljes AStOP Képzés díja: 60.000-
1.Altatódalokra épülő nyelvi feladatok nélkül: 40.000- így 19-én 9.00-17.00, 20-án 9.00-15.00
Program és hanganyag korlátlan használati díj: 260.000- (két-három részletben fizethető)
Külön elvégezhető workshop formában az altatódalokra épülő nyelvi egység időpont külön megbeszélés alapján.
Workshopként végezhető online:
AStOP altatódalok és ráépülő feladatok. Ebben az esetben hanganyagból az ehhez tartozó natúr altatódalokhoz van csak hozzáférés a saját auditívprogram felületünkön. Gyakorlatorientált.
Workshop díja: 30.000-
Program és natúr altatódal korlátlan használati díj: 40.000-
Az online felület: google meet.
Workshop személyes jelenléttel:
a Kerékpáros dual task kognitív mozgásos egység 2026.szeptember 26-án 9.00-18.00, Díja: 30.000-
valamint a Senior dual task kognitív mozgásos egység (utóbbi szobakerékpár) szeptember 27-én 9.00-18.00 Díja: 30.000-
Eszköz feltételek és helyszín jelentkezéskor.
AStOP elmélet:
- Hallásról ismétlés rendszerben,
- Hallási észlelés,
- Hallási feldolgozás,
- Auditív stressz, stressz és az idegrendszer
- Néhány gondolat a polivagalis elmélet alapján,
- Befolyásoló, akadályozó tényezők megismerése
- Támogató lehetőségek,
- SNI, BNO esetén kompetencia,
- A Program bemutatása,
- Hatásmechanizmusa, hatása
- Felhasználási területek, felhasználás módja
- Esetbemutatás
- Eddigi eredmények pl szakdolgozat
Gyakorlat:
Akusztikus egység: Hanganyag használata, esetekre bontva, saját élmény szakemberként és kliensként 10 nap saját otthonodban, napi 20 perc. (nem kötelező, de ajánlott, tapasztalás és rutinszerzés a képzés végére)
Írásbeli, szóbeli, gyakorlati számonkérés. Az egységek végén.
- Elmélet: 10 rövid kérdés. min. 80%
- Gyakorlati: beszámoló a saját élményről.
Hiányzás nem megengedett.
Online a kikapcsolt kamera, fotó nem minősül jelenlétnek.
ASTOP online képzés
Ha egy jó hangulatú, szakmailag folyamatosan fejlődő, támogató szakmai körhöz szeretnél tartozni várunk szeretettel!
Kérlek jelentkezz a mellékelt űrlapon!
Szeretettel várok minden érdeklődőt!
Szücs Rita